Yakın zamanlara kadar Yunanistan'ın stratejisinin birinci maddesi Türkiye tehlike ve tehdidi idi. Şimdi onun yerine başka maddeler geçti.
* NÜFUSUN AZALMASI: Evet onlar artmıyor, eksiliyor. Bu eksikliği Arnavutluk'tan Hıristiyan nüfus, Rusya'dan ve başka ülkelerden Grek kültürlü kimseler (Pontus vs) ithal ederek telafi etmek istiyorlar. Taşıma suyla değirmen ne kadar döner?
* İKTİSAT VE FİNANSIN ÇÖKMESİ: Şu anda batı komşumuz büyük bir kriz içindedir.Bu kriz sadece onu değil, bütün Avrupa'yı çökertebilir.
Keşke son kırk yıl içinde silaha, cephaneye, uçağa, tanka yüz milyarlarca dolar harcayacaklarına, verimli yatırımlar yapmış olsalardı.
Türkiye ve Yunanistan silah tacirlerinin kurbanı oldular.
İki ülke ve devletin dümanlık edeceklerine; ticaret, ithalat, ihracat, turizm, eğitim, kültür konularında işbirliği yapmaları iyi olmaz mıydı?
Vize kaldırılmalı, halk kolayca gidip gelebilmelidir.
Binlerce Yunanlı Türk üniversitelerinde, binlerce Türkiyeli de Yunan üniversitelerinde okumalıdır.
Tam tersi yapıldı. Atina'da hâlâ Cuma namazı kılınacak bir cami açılmadı.
İstanbul ise kilise dolu.
Biz Müslüman, onlar Hıristiyanmış... Olabilir. Din farklılığı ticarete, turizme, eğitime engel değildir ki...
Ben şahsen İstanbul Rumlarının korkutulup kaçırtılmasından memnun değilim. Adalet duygum, vicdanım, ahlakım bunu kabul etmez.
Ankara'nın Sabataist Monşer hariciyesi Batı Trakya Türklerini uzun yıllar boyunca, iki ülke arasında bir dostluk köprüsü olarak görmedi, tam tersine bir düşmanlık konusu yaptı.
Yunanistan'a iki kere gittim, çarşılarda, pazarlarda, sokaklarda, şehirlerde dolaştım, Türkiye'ye karşı bir düşmanlık görmedim.
Atina'nın merkezinde yol arkadaşlarımdan biriyle karşıya geçmek için yeşil ışığın yanmasını beklerken yârenlik ediyoruz... Bir el omzuma dokundu, Rum aksanıyla "Konuşun yahu hasret kaldık Türkçeye", dedi...
Selanik'ten Gümülcine'ye otomobille giderken yolu şaşırmışız, bir motosikletliye İngilizce sorduk. O bize Türkçe cevap verdi. Annesi Samsun Rumlarındanmış, "Talihiniz varmış, ben Türkçe biliyorum..." dedi, yolu tarif etti.
Girit'te bize rehberlik eden hanımın yaşlı annesi Bodrum kökenliymiş. Otele geldi, kafilemizi ziyaret etti, bize kurabiye getirmişti. Kadınlarla sarılıp öpüştü, erkeklerin elini sıktı. Sohbet ederken bir ara gözyaşlarını tutamadı, siz benim dedelerimin ülkesinden geliyorsunuz diyerek çok heyecanlandı.
Yunanistan'da megali ideacı fanatikler yok mudur? Hiç olmaz olur mu? Lakin onlar azınlıktadır.
Türkiye ve Yunanistan halkı birbirine düşman değildir.
Savaş, gerginlik, rekabet, kriz hiçbir şeyi halletmez. İşbirliği ile, ticaret, turizm ve kültür ile nice pürüzü ortadan kaldırabiliriz.
Yunan hükümeti megali ideacıları, Pontusçuları, İyonyayı tekrar Yunan ülkesi yapmak isteyen ütopistleri frenlemelidir.
Dışişleri Bakanımızın iki ülkeyi ticaret, turizm, eğitim, kültür bakımından birbirine yaklaştıracak büyük hizmetler yapacağına inanıyorum. Söylemek bana düşmez ama Yunanistan'ın en büyük zaafı, halkın öğleden sonra günde dört beş saat yan gelip yatmasıdır. Bu tembelliği, bu keyfi, bu hedonizmi bırakmazlarsa bellerini doğrultamazlar. Avrupayı da iflas ettirirler.
* (İkinci yazı)
GENÇLERE 26 DERS KONUSU
Aşağıda sıralayacağım konularda temiz, istidatlı, hayırlı, ahlaklı, yüksek karakterli, liyakatli, salih ve said gençlere özel dersler verdirilmelidir.
Şartları:
Ehliyetli üstadlar tarafından verilecek.
Her ders için önceden yazılı metin hazırlanacak. Yazılı metin olmadan olmaz.
Dersler bittikten sonra öğrenci bir heyet tarafından yazılı metin esas alınarak imtihan edilecek.
İmtihanı kazanırsa kendisine belge verilecek.
Dikkat: Bu dersleri verecek üstadlar ücret almayacakları gibi öğrenciyi kapmak gibi bir emelleri ve hırsları da olmayacaktır.
Konular:
1. Mürüvvet dersleri. Bu konuda ders verecek kaç kişi çıkar acaba?
2. Fütüvvet dersleri. Bunun hocası da kolay kolay bulunmaz.
3. İhlas dersleri.
4. Adalet ve rasafet dersleri.
5. Hukuk kültürü dersleri.
6. Sanat tarihi ve kültürü dersleri.
7. Mimarlık ve şehircilik dersleri.
8. Bedevîlikten sıyrılıp ve kurtulup İslâm medeniyetiyle medenî olmak dersleri.
9. On sayfada özetlenmiş Usûl-i Fıkıh dersleri.
10. Yine on sayfalık Usûl-i Tefsir dersleri.
11. On sayfalık Usûl-i Hadîs dersleri.
12. Yirmi sayfalık Mantık dersleri.
13. İslâm Ahlakı dersleri.
14. Yeme içme adabı dersleri. Müslüman kesimin bulabilenleri yeme içme konusunda yüzde doksan dokuz Kur'ân ve Sünnet ahlakından uzaklaşmıştır. (Hadîs-i şerif: Mü'min bir mideyle yer, kâfir yedi mideyle yer...)
15. Pratik estetik, dekorasyon, giyim kuşam, serpuş, tesettür vs. dersleri.
16. Kibar konuşma ve yazma dersleri.
17.Lisan ve Edebiyat-ı Osmaniye dersleri. Üç dört senede birkaç bin sayfa ipe sapa gelir metin okumak ve çok çalışmak gerekir.
18. Ümmet ve İmamet dersleri.
19. Rik'a hattı dersleri.
20. İslâm'da yaşama sanatı dersleri.
21. İslâm âdab-ı muaşereti (görgüsü) dersleri.
22. Nefsi terbiye etmek dersleri.
23. İstikamet, doğruluk dürüstlük dersleri.
24. Kanaat dersleri. Lüksten, israftan, sefahatten uzak durmak, Zuhid olmak vs.
25. Para hırsından, dîni dinar ve dirhem olmak felaketinden ve rezaletinden korunmak dersleri.
26. Ehl-i Sünnet dersleri.
Daha var ama bu kadarı şimdilik yeter.
Tekrar ediyorum: Derslerin hepsinin ciddî yazılı metinleri olacaktır. Yazılı metin olmazsa başarılı olunmaz.
Üstadlar mutlaka ehliyetli ve liyakatli olacaktır.
Ders diye lâf salatası yapılmayacaktır.
Ah, zamanımızda bir Ahmed Cevdet Paşa olsaydı... Bu derslerin çoğunun metinlerini pek âlâ şekilde kısa zamanda yazardı.
Şu prensibi de unutmayalım:
Eşrara ilim öğreten, eşkıyaya silah temin etmiş gibi olur.
İstidatlı, liyakatli, temiz gençlerimize bu dersler, ilimler, sanatlar, maharetler, hünerler öğretilmezse onlara da yazık olur, Ümmete de...
Şu halimize bakınız.
(Bendeniz bu derslerden hiç birini okutamam. Ehliyetim, liyakatim ve iddiam yoktur... Teklif ve temennilerimi yazmış bulundum.)